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摘要:
思想政治课不仅要让学生理解马克思主义基本观点以及建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和基础知识,更重要的是让学生学会查找资料、收集信息、整理归纳并获取新的知识的基本技能,让学生有接受和处理信息、探究和讨论问题、观察和服务社会的过程和经历;不仅要提高认知水平,更重要的是了解和体验这些知识的生成过程;不仅要学习学科知识,更要形成体验和感悟,引导学生的情感态度和价值观,树立正确的“三观”,为投身社会主义现代化建设事业奠定基础。
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文献信息
篇名 知识的味道——思想政治课三维目标整合的策略
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其它各科教与学 学科 教育
关键词 思想政治课 基础知识 目标整合 社会主义现代化建设事业 中国特色社会主义经济 理解马克思主义 引导学生 三维
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐越 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
基础知识
目标整合
社会主义现代化建设事业
中国特色社会主义经济
理解马克思主义
引导学生
三维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
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1251
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