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摘要:
能不“闹”时尽量“静”——必要、适当的宁静,分量更重 此“闹”,不是指课上应有的生动活泼,而是特指少有实际价值的课中闹腾。
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文献信息
篇名 宁静、本真地学语文
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 宁静 语文 地学 本真 实际价值 “静”
年,卷(期) xxywjx_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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宁静
语文
地学
本真
实际价值
“静”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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