改进教学设计提高教学效率的实践探索

• 作者: 夏美丝
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 轻负高质 教学设计 备课 机制
• 年，卷（期）: zjjxyj_2010,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

东苑小学建立完善的教学设计机制，通过一备课程、二备教师和三备学生的三轮备课，形成了较为科学的教学方案，为高效的课堂提供保障。同时通过全员等级制备课评价制度，推行30＋10的课堂教学模，式等，有效提高了教师教学水平和学生学习效率，为“轻负高质”描绘了一幅现实图景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏美丝		1	0	0.0	0.0