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摘要:
采用<中学生人际关系问卷>和<家庭环境量表>(FES_CV)对188名初中一年级学生进行测试,希望能够了解特区中学生人际关系特征与家庭环境状况,以及它们之间的相互关系.结果表明家庭环境的矛盾性对中学生人际关系困扰有显著相关,家庭环境的矛盾性与师生关系困扰和同伴关系困扰呈负相关,对师生关系困扰和同伴关系困扰有负向预测作用.
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文献信息
篇名 特区中学生校园人际关系困扰与家庭环境的相关研究
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 特区中学生 家庭环境 人际关系困扰
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 实证研究
研究方向 页码范围 64-67
页数 分类号 G63
字数 4160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛宙 北京师范大学珠海分校教育学院 18 97 6.0 9.0
2 彭建国 北京师范大学珠海分校教育学院 15 49 4.0 6.0
3 金勇 北京师范大学珠海分校教育学院 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
特区中学生
家庭环境
人际关系困扰
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
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