让学生"动"起来——浅谈新课程标准下初中数学的教学

• 作者: 陈世国
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 实践 探索
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 6
• 分类号: G63
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

教师应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世国		2	0	0.0	0.0