以“4114”人才培养模式培养“双高双强”服务型应用人才——哈尔滨科学技术职业学院人才培养模式探索

• 作者: 刘兴
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 人才培养模式 探索
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4

摘要

本文着力切合高职教育最新发展趋势、当前市场对服务型人才的要求和学院自身特色,提出通过实施基础课、选修课、活动课和实践课的"4114"人才培养模式培养"双高双强"社会服务型人才的培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴		7	3	1.0	1.0