和谐共生互惠双赢——试谈阅读能力向写作能力迁移的思路与策略

• 作者: 汪颖华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 写作能力 迁移
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

运用现成的教材，在阅读教学中渗透写作教学，激发学生写作的兴趣。从拟题、立意、选材、布局到遣词造句等入手，在阅读教学中，逐步积累大量的作文知识和写作技巧，逐渐实现阅读能力和写作能力的相互迁移。省时省力地提高学生的写作水平，达到写作教学与阅读教学和谐共生、互惠双赢的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪颖华		4	0	0.0	0.0