培养学生从图表中解读信息的能力

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 图表教学 学生分析 有效信息 培养 能力 解读 生物教学 表现载体
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

图表是知识的一种简洁、灵活的表现载体，也是培养学生分析问题、解决问题、探究新知等能力的一种重要途径，更是高考中十分重要的考查形式。所以图表教学是高中生物教学中的重点，同时也是教学中的难点。在图表教学中，教师需要有意识地培养学生的多种基本功，而最基本的就是要求学生能够准确把握题目中有关图表的一切有效信息。笔者从5个不同的方面谈一谈如何有效、准确地抓取图表相关信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳华		28	22	2.0	4.0