追寻数学课堂的动态生成

• 作者: 毕文桃
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着<新课标>的深入实施,人们对数学教育的价值观发生了深刻的变化,"预设"和"生成"的新理念不断涌现于我们课堂教学之中.实践表明,生成,不是对预设的否定,而是对预设的挑战和超越--精彩的生成源于高质量的预设.那么,在当前的小学数学课堂教学中,如何有效实现课堂的动态生成呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕文桃		3	0	0.0	0.0