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五年制高职物理课程教学基本情况的调查与分析
五年制高职物理课程教学基本情况的调查与分析
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摘要：
五年制高职的教学面临着越来越多的困境,只有以学生为根本,充分了解学生的现状,才能更好的提高教学质量.为此,笔者对学生就"五年制高职物理课程基本情况"进行调查研究.通过调查研究,了解五年制高职学生物理学习的现状,改进教学.
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专业课程
项目化教材
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文献信息
| 篇名 | 五年制高职物理课程教学基本情况的调查与分析 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 物理 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 分类号 | G71 | |
| 字数 | 4123字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.08.018 | ||
五维指标
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
物理
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
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