从课堂话教学

• 作者: 朱瑞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学辅助工具 情况概述 剩余时间 堂课 信息技术能力 课堂教学 提问方式 学习态度 发散思维 学会学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

【正】一、课堂情况概述作为课堂的主体——学生,在课堂起初的十几分钟里能够积极地响应老师的讲课进度,但剩余时间里,课堂就相继出现睡觉、发呆、做小动作和说话等与课堂无关的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱瑞		1	0	0.0	0.0