谈低年级的识字教学

• 作者: 赵会芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 教育论 创造性思维 斯宾塞 课堂教学 识字能力 以学 认知体系 方法途径 书面语言
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

【正】英国教育家斯宾塞在他的《教育论》中曾指出:"应该引导儿童进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的尽量多些。"发现事物的"新联系"是创造性思维的最本质特征。在语文课堂教学中,坚持以学

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1	赵会芳		1	0	0.0	0.0