幼儿园珠心算与小学数学教学整合案例

• 作者: 郭秋影
• 来源期刊: 珠算与珠心算
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的孩子经过三年系统的保教培养,最终是要进入小学接受传统、正规的学校教育.数学学习是根据教学计划进行的,是在教师的指导下获得数学知识、技能,发展个性品质的过程.小学数学教学与幼儿园珠心算教学比较,无论从算理的理解角度、计算的表述形式、学习的方式方法等都是不同的.幼儿园珠心算教学既要遵循幼儿的年龄特点,选取幼儿喜闻乐见的方式方法组织教学,又要在教学内容和思维形式上,使其和小学数学教学有机整合,为以后小学阶段学习数学知识做好的铺垫.那么,在幼儿园是怎样进行珠心算与小学数学教学的整合呢?