论教学本体论视野中的交际教学法

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学本体论 交际能力 交际教学法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G42

摘要

本文从教学本体论的视角，对交际教学法进行结构分析和功能分析，进而揭示交际教学法的本体论涵义。从教学存在的实体维度考察，交际教学法基本成分大致包括：交际主体、交际情境、交际内容和交际手段。从功能方面分析，交际教学法具有提高学习者运用目的语进行交际的能力的功能，促进学习者与目的语文化的双重建构功能，以及促进教师与学生成长的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞	天津师范大学外国语学院	6	4	1.0	1.0