初中英语复习课教学有效策略的课堂实践研究

• 作者: 胡庆芳
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课教学 课例研究 同课异构
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 测试研究
• 页码范围: 8-12
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

本研究旨在探索和总结复习课教学行之有效的实践策略，反思和提炼对于复习课教学的理性认识。本研究采用了课例研究的方法，第一轮课是一个教师的常态课试教，第二轮课是两个教师在第一轮课基础上进行的同课异构式的改进。课例研究小组通过两轮课之间的比较、反思和提炼，形成了针对复习课有效教学策略的理性认识与结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡庆芳		74	664	17.0	25.0