提高护理学生人体解剖实验学习积极性的探索

• 作者: 曾志勇 秦健 罗友华 谢璐霜
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖实验课 护理学生 学习方法
• 年，卷（期）: 2010,（S1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: R2-55

摘要

解剖学是医学的基础,是实践性很强的一门学科。实验课在解剖学的学习中具有相当重要的作用。护理学生因为对学习环境的陌生,学习态度不明确而不重视解剖实验课的学习,通过引导学生学习方法的改进,提高学生学习解剖实验课的积极性,以增强学生学习能力,能更好地学习解剖学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦健		14	89	5.0	9.0
2	曾志勇		8	60	5.0	7.0
3	罗友华		7	42	4.0	6.0
4	谢璐霜		16	44	3.0	6.0