研究性学习与语文教学

• 作者: 沈百兵
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 语文教学 课堂研究 课题报告 角色定位
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G632.0
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是基础教育历史上的一次革命.在语文教学中,教师指导学生进行研究性学习,可以从课堂研究入手,以课题报告收尾.在研究过程中,语文教师要有正确的角色定位,做忠实的实践者,平等参与,跟踪指导,随机评价,以此激励学生研究的积极性,让学生感受到发现的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈百兵		1	1	1.0	1.0