语文课堂教学中如何提高提问的有效性

• 作者: 刘兹和
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 启发探究开放 协调性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G622.42
• 字数: 2722字
• 语种: 中文

摘要

问题是用来检验学生对知识掌握和理解程度的主要手段,设计有效、准确、合乎实际的课堂提问不仅是提高课堂教学质量的关键一步,也是师生相互沟通的桥梁.因此,教师要根据教学内容和学生实际情况进行提问,达到促进学生思考获取新知识的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兹和		2	0	0.0	0.0