"英语寝室"活动中项目驱动学习模式研究

• 作者: 段宁
• 来源期刊: 滨州学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "英语寝室"活动 项目驱动学习模式 自主学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 107-110
• 分类号: G40-034
• 字数: 4437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2618.2010.04.024

摘要

项目驱动学习模式是一种体现建构主义理论、实用主义教育理论、自主学习理论、合作学习理论和语言习得理论的学习方式.探讨了该模式在"英语寝室"中的活动流程,旨在用该模式优化"英语寝室"活动.实践证明,该模式有助于激发学生的学习动力和创造性,培养其合作精神的和自主学习能力,强化其语言综合技能,提升其文化意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段宁	滨州学院外语系	2	5	1.0	2.0