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语言潜能开发中阅读能力培养的几种看法
语言潜能开发中阅读能力培养的几种看法
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摘要：
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小学科技教育对学生潜能开发的意义
潜能
科技教育
师生关系
动手动脑
基于听障学生潜能开发和缺陷补偿的校本教材开发
听障学生
潜能开发
缺陷补偿
校本教材
创设情境,开发幼儿语言潜能
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阅读能力
速读速记心智潜能开发对轻度认知功能障碍老年人认知能力的影响
速读速记
心智潜能开发
瑞文标准推理测验
基本认知能力
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文献信息
| 篇名 | 语言潜能开发中阅读能力培养的几种看法 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 2856字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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