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注重试卷讲评策略提高学生的思维能力
注重试卷讲评策略提高学生的思维能力
作者:
王飞兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
试卷讲评课
思维能力
学生
初中数学教学
知识结构
反思能力
“好”
教师
摘要:
试卷讲评是初中数学教学的重要环节,但是,有许多教师并不重视试卷讲评课,甚至将试卷讲评理解为“对答案”,使“讲者无力,听者乏味”.实际上,“好”的试卷讲评,有助于完善学生的知识结构,提高学生的数学反思能力,是对平时教学的升华.那么,怎样才能取得较好的试卷讲评效果呢?本文将谈谈笔者对此的实践和思考.
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提高策略
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学科课程
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优化试卷讲评环节提高讲评的实效性
试卷讲评课
“六环节”
模式
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文献信息
篇名
注重试卷讲评策略提高学生的思维能力
来源期刊
复印报刊资料:初中数学教与学
学科
教育
关键词
试卷讲评课
思维能力
学生
初中数学教学
知识结构
反思能力
“好”
教师
年,卷(期)
2010,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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G指数
1
王飞兵
19
37
4.0
6.0
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节点文献
试卷讲评课
思维能力
学生
初中数学教学
知识结构
反思能力
“好”
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-8778
CN:
11-5930/G4
开本:
出版地:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号:
80-335
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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