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摘要:
试卷讲评是初中数学教学的重要环节,但是,有许多教师并不重视试卷讲评课,甚至将试卷讲评理解为“对答案”,使“讲者无力,听者乏味”.实际上,“好”的试卷讲评,有助于完善学生的知识结构,提高学生的数学反思能力,是对平时教学的升华.那么,怎样才能取得较好的试卷讲评效果呢?本文将谈谈笔者对此的实践和思考.
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优化试卷讲评环节提高讲评的实效性
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“六环节”
模式
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重试卷讲评策略提高学生的思维能力
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 试卷讲评课 思维能力 学生 初中数学教学 知识结构 反思能力 “好” 教师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞兵 19 37 4.0 6.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评课
思维能力
学生
初中数学教学
知识结构
反思能力
“好”
教师
研究起点
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研究分支
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复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
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