注重医学生正确临床思维能力的培养

• 作者: 初亭 吴元庆 邓毅
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 医学教育 临床思维
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.044

摘要

临床医学是一门经验医学,在临床医学教学中将临床思维贯穿于临床教学和实践活动的始终,开发学生的智力和培养学生正确的临床思维能力,加强学生对书本知识的感性认识,让学生把理论知识和实践结合起来并转化为临床能力.提倡教学互动,增加技能实践,培养临床思维,提高教学效率,尽快使医学生培养起科学的正确的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴元庆	南京医科大学附属南京第一医院耳鼻咽喉科	24	50	4.0	5.0
2	初亭	南京医科大学附属南京第一医院耳鼻咽喉科	10	27	2.0	4.0
3	邓毅	南京医科大学附属南京第一医院耳鼻咽喉科	14	41	3.0	5.0