在人体解剖学教学中培养医学生临床思维能力的探索

• 作者: 佘永华 刘尚清 吴双全 康健 蔡容
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 医学生 临床思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 400-402
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2007.04.038

摘要

医学生临床思维能力的培养是医学高等教育的重点和核心,是贯穿教学改革始终的重要内容.本文通过建立和优化解剖"四库"(临床病例教材库、计算机试题库、解剖图片录像库、解剖标本库),从改革解剖教学内容、教学方法、教学手段、考核办法,提高教师素质,建立教学质量反馈机制等方面,探索初步培养学生临床思维能力的方法及可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘永华	川北医学院人体解剖学教研室	19	130	8.0	10.0
2	刘尚清	川北医学院人体解剖学教研室	36	134	6.0	10.0
3	吴双全	川北医学院网络管理中心	15	32	3.0	5.0
4	蔡容	川北医学院附属医院手术室	17	63	5.0	7.0
5	康健	川北医学院人体解剖学教研室	14	71	6.0	8.0