主动探究 增强体验

• 作者: 黄云
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 主动探究 学生主动参与 生命结构 生活体验 探究学习 学习知识 创设情景 学习者
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

学生不仅仅是一个学习者，更是作为一个完整意义上的生命去体验和创造。学习知识对于学生来说，是需要调动自身的生活体验全身心地参与和创造的过程，为此要不断增加自己的生活体验，获得丰富的成果体验，并使之成为自己生命结构中的重要组成部分，从而提升生命的质量。让学生主动参与探究学习。产生探究的欲望，很大程度上取决于教师的创设情景激趣导入。而促使学生能够更主动地进行探究学习，树立探究的信心，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄云	江苏省溧阳市溧城镇中心小学	2	1	1.0	1.0