艺术学校思想品德课程主题探究教学的研究

• 作者: 曾岭平
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术学校 思想品德 主题探究
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 21-22,39
• 分类号: G64
• 字数: 4278字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的要求下,如何做到"内容由学生自己读懂,疑问由学生自己提出,问题由学生自己分析解决,知识由学生自己发现获得,规律由学生自己概括掌握".使学生的主体作用得以充分体现,是许多教师在教学中努力追求的理想境界.本文以思想品德课程主题探究教学研究为切入点,探讨实现这一理想境界的有效策略,以增强思想品德课的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾岭平		1	1	1.0	1.0