如何有效设计数学课堂作业练习

• 作者: 鲍玉涛
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 作业练习 目的性 循序渐进性 趣味性 创造性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 98
• 分类号: G62
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

数学教师在设计课堂作业练习时,应深刻理解课标,研究教材,把握教材的知识结构,挖掘教材的智能因素,根据儿童的认知规律,精心设计,要有目的地、循序渐进地、趣味性和创造性地进行安排,促进学生思维、性格、意志等学习素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍玉涛		3	3	1.0	1.0