小学数学课堂练习设计的有效性探讨

• 作者: 赵新东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂练习设计 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在目前的小学数学教学中,教师的教学方式在不断转变,旨在为学生营造出更加高效的学习环境.其中,课堂练习属于数学教学的重要环节之一,教师在课堂上需要采取适当的方式来优化课堂练习的有效性,进而帮助学生通过适当的练习来巩固所学知识.在设计课堂练习时,教师需从学生的学习兴趣、实际学习情况出发,为学生设计出针对性较高、灵活性较强的内容,进而帮助学生准确理解其中蕴含的数学知识.简要分析提升小学数学课堂练习设计有效性的方法.