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摘要:
加强<马克思主义基本原理概论>课程的教材建设是贯彻、落实"05方案"的重要保证.因此,构建能够较全面、准确地反映马克思主义基本理论体系的教材体系成为当前马克思主义理论研究和教学的一个重要任务和目标.通过对现行教材中存在的问题分析,提出改进性的意见.
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马克思主义基本原理概论
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马克思主义基本原理概论
主体性发展
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《马克思主义基本原理概论》课程教材体系的构建
来源期刊 武汉工程大学学报 学科 哲学
关键词 马克思主义基本原理 教材体系 构建 思考
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 人力与人才资源开发研究专栏
研究方向 页码范围 37-41,77
页数 分类号 B0-0
字数 8180字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2869.2010.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志林 中南民族大学思想政治教育学院 31 62 5.0 6.0
2 余冰 华中师范大学计算机系 7 20 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理
教材体系
构建
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉工程大学学报
双月刊
1674-2869
42-1779/TQ
大16开
武汉市江夏区流芳大道特1号,武汉工程大学流芳校区,西北区1号楼504学报编辑部收
1979
chi
出版文献量(篇)
3719
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13
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21485
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