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摘要:
本文从教师评价的概念入手,分析了教师评价的现状,简述教师评价原则和功能,并在此基础上探讨了教师评价与教育质量的关系。
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篇名 教师评价与教育质量
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 教育
关键词 教师评价 教育质量
年,卷(期) 2010,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
教育质量
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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