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探讨小学低年级识字教学的问题与对策
小学低年级
识字教学
创设情境
小学低年级识字教学的问题与对策
小学语文
识字教学
对策研究
浅析小学低年级识字教学的问题与对策
小学低年级
识字教学
问题
策略
浅谈低年级识字教学
低年级学生
识字
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级识字教学问题与对策
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 低年级语文教学 识字教学 教学问题 教学存在 小学 归纳
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 介春龙 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级语文教学
识字教学
教学问题
教学存在
小学
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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