浅谈高中历史新课标教材的使用问题

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教材 新课标教材 引导学生 重大历史事件 新教材 旧教材 学习知识 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

教材是学校课堂教学的主要工具．是学生学习知识、培养能力和情感的主要载体。与旧版教材相比。新课程高中历史教材变化很大。改变旧教材通史体例．新教材采用专题史模式：改变旧教材注重历史发生过程的全面展示．新教材突出某一时期某一方面重大历史事件的叙述：与旧教材注重规律总结和结论展示相比．新教材注重给学生提供材料．让学生得出结论。随着高中历史课程理念和教材内容的变化．教材在学生学习过程中所起的作用和学生使用教材的方法也必然随之变化。那么．新课程下教师该引导学生如何科学使用高中历史教材呢？

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