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摘要:
通过文献资料、调查访谈等方法,探讨新时期体育教师的角色定位及培养方案等与体育教师培养相关的内容.指出主要存在问题:各类院校人才培养目标大同小异,与社会需求产生结构性矛盾;生源质量专业性不强,培养过程没有突出运动专项;课程设置中学科与术科比例不合理;高等体育教育专业的师范性特点不突出等.提出:准确把握新时期体育教育专业培养目标,构建合理的课程体系;改革招生制度等建议.
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体育教师
师德
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文献信息
篇名 新时期体育教师的角色定位及培养方案改革
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 体育教师 培养 定位 改革
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 学校体育学
研究方向 页码范围 90-92
页数 分类号 G807.4
字数 3138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2010.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤来菊 苏州科技学院体育部 17 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
培养
定位
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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