高等视障教育辅修专业教学模式的探索与实践

• 作者: 赵钢
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等视障教育 辅修专业 视障学生 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 87-89
• 分类号: G761
• 字数: 2837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2010.05.028

摘要

中国高等特殊教育在探索、改革和发展的20年中,创建了适合残疾大学生的教学运行机制,并根据国情在不断地完善中,本文主要针对我校高等视障教育辅修专业的教学管理模式进行探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵钢	长春大学特殊教育学院	19	25	3.0	4.0