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摘要:
产生于十九世纪末的案例法以其学生自主学习、合作学习、研究性学习、探索性学习的开放性教学方式在成人培训中得到广泛使用,取得很好的培训效果.然而,案例法主要应用于管理、医学、律师等实践性很强的领域,类似税收理论培训这样的理论课程如何使用案例法仍然需要进一步探索.在税务公务员在职培训中,税收理论课程因为独特的要求而不能完全照搬标准的案例法教学模式,"观点案例"和"引题案例"是在理论教学中运用的案例法的新探索.
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文献信息
篇名 案例法在公务员税收理论培训教学中的运用研究
来源期刊 扬州大学税务学院学报 学科 教育
关键词 案例法 理论教学 公务员培训
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 税务教育
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G726
字数 语种 中文
DOI
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1 宋兴义 10 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例法
理论教学
公务员培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
扬州大学税务学院学报
双月刊
1007-4465
32-1451/F
江苏省扬州市扬子江北路515号
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