以学生为本视角下的职业教育教学方法优化的实证研究——与农业推广硕士教育学生的应对方式的对比

• 作者: 李志平 苏龙
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教学方法 最优 农业推广硕士
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 7-9
• 分类号: G71
• 字数: 4948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2010.06.004

摘要

以学生为本、注重能力培育的职业教育如何进行教学方法的选择,已经成为影响我国职业教育发展的关键所在.本文依据166份问卷调查数据,以"就业后"再教育的农业推广专业硕士教育为参照系,对比分析高职教育学生的应对方式后认为,当前增加教学内容的再造式整合和采用合作参与式教学是优化职业教育教学方式的基本取向.最后提出了优化当前我国职业教育教学方法的相关政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志平	华中农业大学经济管理学院	25	109	6.0	9.0
2	苏龙	长江职业学院经济管理学院	28	74	5.0	7.0