关于“数学文化”的追问

• 作者: 韦波富
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 义务教育课程标准 追问 数学教育研究 基本素养 现代社会 数学素养 人类文化
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

数学文化作为国际数学教育研究实践的一个热点，已经引起人们的普遍重视。《义务教育课程标准》（实验修订稿）也对数学学科性质做了这样的规定：“数学是人类文化的重要组成部分．数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”，可见数学是一种文化，是一种重要的文化。数学文化看不见，摸不着，说不清，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦波富		8	0	0.0	0.0