教育研究中性别的迷思

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教育研究 性别 迷思
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

今天的大学里女性主义已成为一种学术时尚,性别分析应运而生成为各学科中的关键词.教育是人的社会化的主要途径,也是实现性别规训的重要制度性场所.女性主义基于性别公平的视角对于人类教育活动和教育制度进行了深刻的反思与批判.一方面,女性主义"关于女性"和"为了女性"的政治取向,为女性争得了更多的教育机会和职业机会,并重新评价了女性对于人类教育活动和学术研究的贡献.但另一方面,女性主义科学批判的兴起以及性别视角的滥用也扰乱了科学的运行系统,模糊了学术与政治的界线、性别与科学的关系,从而使得性别成为教育研究中一种无法证实的迷思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华	南京师范大学教育科学学院	204	1236	18.0	28.0