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英语习语教学的语源观
英语习语教学的语源观
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摘要：
依据Frank Boers关于引导学生认识一些习语的语源能够促进他们对习语理解和记忆的研究发现,探索了语源信息促进习语习得的理据,并提出了两种相应的教学活动。
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文献信息
| 篇名 | 英语习语教学的语源观 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语习语 语源信息 习语教学 认知语言学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-116 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
河南工学院学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-7772
CN：
41-1457/T
开本：
16开
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4884
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