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摘要:
"任务驱动"教学法让学生在课堂根据任务掌握知识,发现问题,解决问题,非常适合信息技术课教学.在信息技术课中恰当地运用"任务驱动"教学法可以激发学生学习的主动性,体现学生学习的自主性,培养学生学习的创新性,养成学生学习的协作性.
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小学
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任务驱动法
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任务教学法在小学信息技术课堂教学中的应用
小学信息技术
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课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "任务驱动"教学法在信息技术课的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 任务驱动教学法 信息技术课 应用的现实意义
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 分类号 G63
字数 1830字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜立涛 渤海大学信息科学与工程学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
信息技术课
应用的现实意义
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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