六个"为什么"与基于问题逻辑的教学方法改革

• 作者: 王天恩
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 六个"为什么" 思政课 问题逻辑
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 93-96
• 分类号: G641
• 字数: 5832字
• 语种: 中文

摘要

六个"为什么"本身所内含的问题导向,使其在"进思政课"的过程中有利于教师在教学中建立起基于问题逻辑的教学体系,创新常规教学与"项链模式"教学相结合、"配餐"与"点菜"相结合的教学方式.而无论是基于问题逻辑的教学体系的建构,还是教学方式方法的创新,都必须重视采集和解答学生提出的大量问题.