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摘要:
结合高职英语教学现状,分析了模块式教学的理论背景和主要特点,并探讨其对高职英语教学改革的启示。
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高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
高职公共英语教学转型职业英语教学的意义反思
高职教育
公共英语教学
职业英语
转型
衔接
对高职英语教学中的跨文化教学的分析
高职
英语教学
跨文化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 模块式教学对高职英语教学的启示
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职英语 模块式教学 教学启示
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李憬 7 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
模块式教学
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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