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摘要:
在学前教育阶段,游戏是幼儿最基本的活动.体育游戏更是幼儿喜欢的游戏活动.学前儿童的全面发展与其他年龄段的学习者相比有特殊之处,学前教育是全面发展的教育,幼儿团课程是实现学前儿童全面发展目标的中介.因此,幼儿园课程必须以实现学前儿童在身体、认知、情感、个性、社会性等方面的全面、和谐发展为目标.而且,在学前儿童发展的诸方面中,身体的发展是首要的目标,因此,幼儿园课程应充分关注幼儿的身体发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园儿童体育游戏活动浅析
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 学前儿童 游戏 体育游戏 活动
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G613.7
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2010.04.040
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓晓 陇南师范高等专科学校教育系 17 37 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
游戏
体育游戏
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
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