幼儿园听说游戏活动创编探析

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园听说游戏 创编方法 创编步骤
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 78-79,83
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

根据培养目标的不同,可将幼儿园听说游戏活动分为"培养听的能力""培养说的能力"和"提高语言反应敏捷性"三个类型,拓展了幼儿园听说游戏传统的类别.文章深入探讨了创编幼儿园听说游戏活动的四种方法:一是草船借箭法,二是举一反三法,三是故事情境法,四是生活体验法,并运用生动的案例详细讲解创编幼儿园听说游戏活动的步骤.这四个步骤可以帮助一线的幼儿教师从观察幼儿出发,创编适合幼儿听说的游戏活动,具有很强的操作性和实用性.