对课堂教学中师生互动语言行为的研究

• 作者: 杨承印 闫君
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: FIAS 师生语言行为 教师专业发展 化学教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 45-49
• 分类号: G40-01
• 字数: 4671字
• 语种: 中文

摘要

通过课堂语言行为互动分析系统对深圳市GM中学10位化学教师的课堂教学情况进行量化统计,分析课堂上师生语言行为的交往,评价出符合新课程理念的有效课堂.这10位教师的教育背景、工作阅历等作为资源库会对我们合理解释教师的专业发展有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨承印	陕西师范大学化学与材料科学学院	67	462	10.0	19.0
2	闫君	陕西师范大学化学与材料科学学院	1	32	1.0	1.0