论幼儿的心理误区及其引导

• 作者: 张树俊
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 心理误区 教育引导
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G444

摘要

幼儿由于受心理发展水平和理解能力的影响,他们对＂公平＂、＂自信＂、＂竞争＂等概念的理解与成人完全不同,这不仅是一个知识的误区,也是心理误区。为此,家长和幼儿园老师要根据孩子年龄特征和心理特征,采取恰当的方法,因势利导,帮助孩子认识＂公平＂、＂自信＂、＂竞争＂等概念的真正含义,走出误区,并有效地调节自己的心理和行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树俊		82	15	2.0	3.0