让教育名著"活"起来——上好教育名著导读课

• 作者: 王彦力
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 选读 解读 阅读 讨论
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 109-112
• 分类号: G40
• 字数: 6791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.02.029

摘要

教育名著导读课是目前在我国高等教育师范专业中广泛开设的一门基础课程.教育名著往往浓缩了特定时代的教育精华,探讨了人类教育中最本质,最普遍的问题,因此,阅读教育名著对于每一位有志于从事教育事业的理论研究人员和实践教学工作者都是不可逾越的一门必修课.高等院校师范专业开设教育名著导读课,对于即将成为教育工作者的学生今后的工作、学习有着非常重要的影响,上好<导读>课关系到高等院校师范专业未来的发展.如何上好导读课?教育名著的选读、解读、阅读、讨论就成为四个非常重要的环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦力		5	7	2.0	2.0