源语理解和译语产生的心理过程——从实验心理语言学看翻译性质

• 作者: 强云
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 言语理解 言语产生 源语 译语
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 94-96
• 分类号: H315.9
• 字数: 2684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.02.026

摘要

本文根据实验心理语言学对言语理解和产生的描述,提出翻译是一个理解源语和产生译语的连续性心理过程,认为该过程与言语理解和产生的过程相似:从辨认源语,建立源语意义,到产生表述动机,形成语义初迹,进而转化为内部言语并最终诉诸于外部言语(即译语).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强云	合肥师范学院外语系	14	30	3.0	5.0