生物学课堂板书的预设和生成

• 作者: 金飞宇
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂板书 “预设” 生物学 课堂教学质量 教学板书 动态生成 和谐统一 “生成”
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

生物学课堂的有效教学要求把“预设”和“生成”和谐统一起来，既要注重高水平的预设，又要注重动态的生成，从而既提升知识教学的效率，又提升能力培养。作为一门对学生来说记忆和理解并重的自然科学，生物学教学板书有其独特的诉求及表达，其教学板书的预设和生成对于课堂教与学有其重要作用。因此，精心预设板书，充分发挥板书动态生成的功能，对提高课堂教学质量，具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金飞宇		24	3	1.0	1.0