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摘要:
高师教育类课程承担着培养职前中小学教师从教能力的重任,这类课程引入案例教学对提高师范生的培养质量具有重要作用.实施中要注意转变教学观念和培训思维,加强案例课程内容的开发和研制,明确案例教学方案实施的步骤和可行性.
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教师教育专业
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信息技术教育类课程群及案例教学模块的建立及实施
课程群
案例教学模块
信息技术
高等教育
宁夏师范学院教师教育类课程设置改革探究
宁夏师范学院
教育类
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文献信息
篇名 高师教育类课程案例教学浅析
来源期刊 嘉应学院学报 学科 教育
关键词 教育类课程 案例教学 必要性 实施策略
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-71
页数 分类号 G423.07
字数 6361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2010.12.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘锡娥 嘉应学院教育科学学院 15 44 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育类课程
案例教学
必要性
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
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7
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8789
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