高师公共教育学课程改革探究

• 作者: 杨琰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高师公共教育学 现状 改革
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2008.05.071

摘要

教育学课程是教师教育"师范性"和"专业性"的具体体现之一.高师公共教育学是高师院校的特色学科,也是教师职前教育的主要内容,其教学的成功与否决定着教师的专业素质高低.本文在分析当前公共教育学课程运行现状的基础上,提出以基础教育改革为基点,遵循当代教育科学理论,加强案例教学和反思教学,对高师公共教育学课程进行全方位改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琰	肇庆学院教育学系	10	18	2.0	4.0